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關于開展深入學習學院辦學理念體系活動的工作安排

作者:    信息來源:澳洲5号
 一、充分認識深入學習《理念體系》的重要性

結合渭職院辦發[2011] 25號文(wen)件,學習、討論,認識(shi)《理念體系》的重(zhong)要性。

教(jiao)職工(gong)(3月30日) 周三(san)下午(wu)16:30-17:30,組(zu)織(zhi)全體教(jiao)師,學習討(tao)論(lun)。

學生(sheng)(3月30日(ri)) 利用(yong)班會(hui)、團會(hui)時(shi)間開(kai)展學習。

二、緊扣(kou)《理(li)念體系(xi)》文本,深入閱讀思考 (3.31-4.20)

著重思考以下幾點:

(1)《理念體系》幾個方面(mian)的邏(luo)輯關系; (3.31-4.6)

(2)各要(yao)點所(suo)蘊(yun)涵的職業教育理論根據; (4.7-4.13)

(3)學院現(xian)狀與中(zhong)長期發展趨勢; (4.14-4.20)

(4)《理念體(ti)系》內涵對(dui)自(zi)己本(ben)職工作(zuo)提出的新要求。

三、學習和討論(lun)形式

1、組(zu)織全體(ti)教(jiao)師分組(zu)討論交流、學習、思考以上(shang)內容

2、以教(jiao)研室為(wei)單位進行。

3、利用團會對學生干部進行培訓學習(xi)

4、利用教室(shi)黑板(ban)報進行宣(xuan)傳,學(xue)生(sheng)科(ke)組(zu)織檢查(cha)

5、利用班(ban)會組織各班(ban)學生學習

四、總結

教職工以書面形式上報學習(xi)心得 (4.20-4.27)

學(xue)生干部(bu)以書面形(xing)式(shi)上報學(xue)習心(xin)得 (4.20-4.27)

將(jiang)學習活(huo)動(dong)總結以書面形式(shi)報教(jiao)育研(yan)究室(shi) (4.27-4.30)

(期(qi)間可編寫部分試題(ti),供師生員工學(xue)習、自查用)

五(wu)、要求

1、黨員(yuan)領導(dao)干部、學(xue)生干部要帶(dai)頭學(xue)習討論

2、教研室主(zhu)任(ren)、輔導員及班(ban)主(zhu)任(ren)要切實(shi)負起責任(ren)

3、在集體(ti)組織學(xue)習的基(ji)礎上加(jia)強自學(xue)

農(nong)學院

2011年3月28日

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