澳洲5号

歡迎訪問澳洲5號網站!

返回首頁  | 
當前位置: 澳洲5号   >   黨群工作   >   組織建設   >   正文

農學院黨總支黨的群眾路線教育實踐活動第一、二環節進行情況總結

作者:    信息來源:澳洲5号

按照學院黨委《中共(gong)渭南職業技(ji)術學院委員(yuan)會開展(zhan)(zhan)黨的群眾(zhong)路(lu)線教育(yu)(yu)實踐活(huo)動(dong)實施(shi)方(fang)案》文件(jian)精神,為了扎(zha)實有效地組(zu)織開展(zhan)(zhan)好第(di)二(er)批黨的群眾(zhong)路(lu)線教育(yu)(yu)實踐活(huo)動(dong),農學院黨總(zong)支(zhi)高度(du)重視,認真研究部署,周密組(zu)織實施(shi),較好地完成了第(di)一環節學習教育(yu)(yu)、聽(ting)取(qu)(qu)意見的各項活(huo)動(dong)內(nei)容,正(zheng)在著力進行第(di)二(er)環節查擺(bai)問題,開展(zhan)(zhan)批評的各項活(huo)動(dong),兩個環節都取(qu)(qu)得(de)了初步效果,呈現(xian)出較好的發展(zhan)(zhan)態勢,現(xian)將具(ju)體(ti)情(qing)況匯報如下(xia):

一(yi)、所作(zuo)的(de)主要工作(zuo)和體會

(一)認識到位(wei)、啟動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)迅速。按照學(xue)院(yuan)(yuan)關于開(kai)展黨(dang)(dang)的群眾(zhong)路(lu)線教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)總(zong)體部署安排,農學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)總(zong)支(zhi)成立了領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組(zu),總(zong)支(zhi)書記楊世選任組(zu)長,班(ban)子(zi)其他(ta)成員任副(fu)組(zu)長的領(ling)導(dao)(dao)工作小(xiao)組(zu),辦公室負責活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的具體落實(shi)(shi)。根據學(xue)院(yuan)(yuan)實(shi)(shi)施(shi)方(fang)案(an)(an)認真(zhen)研究制定了農學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)總(zong)支(zhi)《關于開(kai)展黨(dang)(dang)的群眾(zhong)路(lu)線教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)實(shi)(shi)施(shi)方(fang)案(an)(an)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)實(shi)(shi)施(shi)方(fang)案(an)(an)》。3月5日,專門組(zu)織召開(kai)了黨(dang)(dang)的群眾(zhong)路(lu)線教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)員大會,傳(chuan)達學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)委會議精神,對(dui)這(zhe)項活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)進行(xing)統一安排和動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)員部署。

(二(er))重點突出,措施有力(li)(li)。這(zhe)次教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動,我(wo)(wo)們(men)緊(jin)緊(jin)圍繞第(di)一(yi)、二(er)環(huan)節(jie)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、征求(qiu)意見,查擺問題、開展批評(ping)這(zhe)兩(liang)個(ge)重點,充分(fen)抓好農(nong)學(xue)(xue)(xue)院中(zhong)心(xin)組的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu),以此帶動黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。我(wo)(wo)們(men)采(cai)取理論與(yu)實(shi)(shi)(shi)際相結合、集中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)與(yu)個(ge)人自(zi)學(xue)(xue)(xue)相結合的(de)(de)(de)(de)辦法,充分(fen)利(li)用(yong)教(jiao)研活(huo)動、行(xing)(xing)政(zheng)例會(hui)(hui)(hui)等機會(hui)(hui)(hui),組織(zhi)全體(ti)(ti)(ti)行(xing)(xing)政(zheng)人員(yuan)和(he)全體(ti)(ti)(ti)黨(dang)(dang)員(yuan)進行(xing)(xing)了(le)3次集中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong),我(wo)(wo)們(men)采(cai)取領讀(du)的(de)(de)(de)(de)方式,通(tong)讀(du)了(le)光明日(ri)報(bao)評(ping)論員(yuan)“為政(zheng)莫忘(wang)三嚴三實(shi)(shi)(shi)”,人民日(ri)報(bao)評(ping)論員(yuan)“從嚴上要(yao)求(qiu),向實(shi)(shi)(shi)處(chu)著(zhu)力(li)(li)”, 新華日(ri)報(bao)評(ping)論員(yuan)“修身(shen)用(yong)權(quan)律(lv)己(ji)要(yao)嚴 謀事創(chuang)業(ye)做(zuo)人要(yao)實(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)評(ping)論員(yuan)文章及《黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)群(qun)眾路(lu)線(xian)(xian)-重要(yao)論述(shu)(shu)選編(bian)(bian)》、《黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)群(qun)眾路(lu)線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)活(huo)動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)文件選編(bian)(bian)》、《厲行(xing)(xing)勤儉節(jie)約、反對鋪張(zhang)浪(lang)費(fei)-重要(yao)論述(shu)(shu)選編(bian)(bian)》等,還印發了(le)自(zi)學(xue)(xue)(xue)材(cai)料100余份(fen),供全體(ti)(ti)(ti)黨(dang)(dang)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi),確保學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)時間、效果和(he)內容的(de)(de)(de)(de)落實(shi)(shi)(shi),收到了(le)較好的(de)(de)(de)(de)效果。在深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)理論的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上,每個(ge)黨(dang)(dang)員(yuan)都(dou)積極(ji)撰寫心(xin)得(de)體(ti)(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui),領導(dao)干部帶頭撰寫體(ti)(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)文章,共撰寫學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)心(xin)得(de)體(ti)(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)24篇,舉辦了(le)農(nong)學(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)總支黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)群(qun)眾路(lu)線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動心(xin)得(de)體(ti)(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)專欄,展出心(xin)得(de)體(ti)(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)16篇。3月12日(ri),黨(dang)(dang)總支在二(er)樓會(hui)(hui)(hui)議(yi)室召開了(le)“黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)群(qun)眾路(lu)線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)體(ti)(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)交(jiao)流會(hui)(hui)(hui)”,對黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)群(qun)眾路(lu)線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)活(huo)動第(di)一(yi)階段學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)心(xin)得(de)進行(xing)(xing)交(jiao)流學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。

4名副處級以(yi)上領導(dao)干部積極參(can)加(jia)(jia)學(xue)院組織的黨(dang)的群眾路(lu)線教育實踐活(huo)動(dong)第一(yi)階段集中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)討(tao)(tao)論活(huo)動(dong)。共(gong)聆聽(ting)黨(dang)委書(shu)記講(jiang)黨(dang)課1次(ci),參(can)加(jia)(jia)我的群眾觀(guan)大討(tao)(tao)論1次(ci),觀(guan)看教育片《焦裕祿》1次(ci),黨(dang)員干部集中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)8次(ci),舉辦學(xue)習(xi)(xi)交流會(hui)1次(ci),舉辦專題講(jiang)座1次(ci),參(can)加(jia)(jia)人數175人次(ci),出版學(xue)習(xi)(xi)園地6期,參(can)加(jia)(jia)知識(shi)測試(shi)18人,撰(zhuan)寫心得(de)體會(hui)24篇。

(三(san))形式多樣,征(zheng)求(qiu)意見(jian)(jian)。按(an)照教育(yu)實踐(jian)活動(dong)要求(qiu),黨總支、行政班(ban)子(zi)成員帶頭(tou)征(zheng)求(qiu)意見(jian)(jian),先后采(cai)取支部(bu)書(shu)記座(zuo)談會、分管領導(dao)座(zuo)談會、職(zhi)工座(zuo)談會,單(dan)獨談話(hua)、民主測評等形式,認真(zhen)聽取干部(bu)職(zhi)工意見(jian)(jian),傾聽各(ge)方面的(de)聲音。共征(zheng)集到各(ge)種意見(jian)(jian)、建(jian)議(yi)22條。對(dui)征(zheng)求(qiu)到的(de)意見(jian)(jian)認真(zhen)對(dui)待,班(ban)子(zi)認真(zhen)研究,分頭(tou)解決(jue),并(bing)將征(zheng)求(qiu)意見(jian)(jian)貫穿到整個(ge)教育(yu)實踐(jian)活動(dong)中,收到了(le)邊學邊改的(de)效果。

(四)穩(wen)步推(tui)進,注重實(shi)效。從(cong)黨總支(zhi)到各支(zhi)部,對這次活(huo)動認(ren)識(shi)高度(du)統一,確(que)保(bao)活(huo)動不(bu)走(zou)過場、不(bu)流(liu)于形式,各支(zhi)部認(ren)真組織學(xue)習教(jiao)(jiao)育,深(shen)入開展批評(ping)和自我批評(ping),召開支(zhi)部會議,相互幫助(zhu),征求(qiu)意見。同時把強化(hua)服務意識(shi)、端正服務態度(du)、改進服務作風(feng)、提高服務質量作為活(huo)動的(de)主線,貫穿始(shi)終(zhong)。把活(huo)動的(de)出發點和落腳點分別放(fang)在搞好教(jiao)(jiao)學(xue)和學(xue)生管(guan)理上,認(ren)認(ren)真真開展活(huo)動。領導班子積(ji)極研究(jiu)探討(tao)拓寬農(nong)(nong)學(xue)類專業(ye)(ye)招生渠道的(de)問題,經過努力,農(nong)(nong)學(xue)院4個高職專業(ye)(ye)實(shi)現了文理兼收,5年制畜牧獸醫專業(ye)(ye)開始(shi)招生,為農(nong)(nong)學(xue)院擴大辦學(xue)規模提供了契機。

二、存在的主要問題和搞好下一(yi)步(bu)活(huo)動(dong)的具體要求(qiu)

群眾路線(xian)教育實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)是一項長期的(de)(de)(de)政治任(ren)務,要進(jin)一步樹立長期受(shou)教育的(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang),保持活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)深入推進(jin)。但從(cong)第一階(jie)段情(qing)況看,有(you)個別黨員,對活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)認識(shi)不(bu)夠到位,思(si)(si)想(xiang)準(zhun)備(bei)不(bu)夠充分(fen),有(you)應付的(de)(de)(de)苗頭(tou)。如(ru)有(you)的(de)(de)(de)不(bu)參加集中學習;有(you)的(de)(de)(de)撰寫的(de)(de)(de)心(xin)得體(ti)會不(bu)認真;有(you)的(de)(de)(de)征求(qiu)到的(de)(de)(de)意見比較(jiao)少(shao),尤其是“四(si)風”方面的(de)(de)(de)問題,少(shao)之又少(shao),影響(xiang)了下一階(jie)段活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)效果(guo)。針對以上情(qing)況,就搞好教育實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)提三點(dian)要求(qiu):

(一(yi))要(yao)提高認(ren)識(shi),進(jin)一(yi)步增強搞好(hao)(hao)群眾路(lu)(lu)線教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)(dong)的緊迫感。黨(dang)中央部(bu)署的黨(dang)的群眾路(lu)(lu)線教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)(dong),既是(shi)當前(qian)一(yi)個時期(qi)的一(yi)項重(zhong)要(yao)的政(zheng)治任(ren)務(wu),也(ye)是(shi)黨(dang)組織建設的一(yi)項經(jing)常性(xing)工作,不(bu)(bu)是(shi)一(yi)朝一(yi)夕,更不(bu)(bu)是(shi)可(ke)搞可(ke)不(bu)(bu)搞,對(dui)此,大(da)家必須有(you)清醒的認(ren)識(shi),要(yao)緊跟形(xing)勢,從(cong)思(si)想上、行動(dong)(dong)(dong)上與(yu)黨(dang)中央保持(chi)一(yi)致,積極(ji)投入到(dao)活(huo)動(dong)(dong)(dong)之(zhi)中。當前(qian),黨(dang)的群眾路(lu)(lu)線教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)(dong)已過去近一(yi)半時間(jian),既有(you)一(yi)些經(jing)驗,也(ye)有(you)一(yi)些不(bu)(bu)足,任(ren)務(wu)要(yao)求仍然艱巨。在今后的活(huo)動(dong)(dong)(dong)中,我們要(yao)切實(shi)負(fu)起(qi)責任(ren),增強工作的緊迫感,按照活(huo)動(dong)(dong)(dong)實(shi)施方(fang)案,嚴肅認(ren)真地抓好(hao)(hao)活(huo)動(dong)(dong)(dong)落實(shi)。

(二(er))要(yao)端(duan)正態(tai)度,進一步增強做好(hao)教育實踐活(huo)動的(de)(de)責任感。習近平要(yao)求各(ge)級黨的(de)(de)組(zu)織,要(yao)牢固樹立抓(zhua)好(hao)黨建是本職、不抓(zhua)黨建是失(shi)職、抓(zhua)不好(hao)黨建是不稱職的(de)(de)責任意識,突出(chu)強調(diao)了做好(hao)黨建工作的(de)(de)重要(yao)意義。群眾路線教育實踐活(huo)動,是今(jin)年黨建工作最(zui)重要(yao)的(de)(de)任務(wu)與(yu)內容,這就要(yao)求我們要(yao)統籌兼(jian)顧(gu),把這項工作納(na)入(ru)(ru)農學院工作的(de)(de)總體布(bu)局,切實把教育實踐活(huo)動與(yu)教學、學生管理(li)等工作緊密結合起來,找準(zhun)教育實踐活(huo)動的(de)(de)切入(ru)(ru)點和突破口和落腳點。

(三)要(yao)改進(jin)作(zuo)(zuo)風(feng),進(jin)一(yi)步增強教(jiao)(jiao)(jiao)育實踐活動(dong)的(de)實效(xiao)性。這次教(jiao)(jiao)(jiao)育實踐活動(dong),標準(zhun)高、內容多、要(yao)求嚴(yan),從(cong)上至下都(dou)很重(zhong)視(shi),因此,我們要(yao)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞改進(jin)作(zuo)(zuo)風(feng)這個重(zhong)點,把工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)著力點放到轉變(bian)作(zuo)(zuo)風(feng)、搞(gao)好服(fu)務上,為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)服(fu)務,為(wei)(wei)學生服(fu)務,深入了(le)解教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)所思所想(xiang),準(zhun)確把握教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)思想(xiang)脈搏,及(ji)時回答他們的(de)思想(xiang)困惑(huo),幫(bang)助(zhu)他們解決學習、工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)遇到的(de)實際問題,努力增強思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)針對性和有效(xiao)性,真正做到邊教(jiao)(jiao)(jiao)育、邊整(zheng)改。

二〇一(yi)四年五(wu)月十四日

版權所有:澳洲5号

澳洲5号