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黨的群眾路線教育實踐活動學習體會 農學院院長--王俊全

作者:    信息來源:澳洲5号

按(an)照中(zhong)央(yang)和省委的(de)(de)要(yao)求,在學院(yuan)黨委的(de)(de)統(tong)一安排部署下,通過澳洲5号黨的(de)(de)群眾路(lu)(lu)線教育實踐活動第一階段集中(zhong)學習(xi)、農學院(yuan)黨總支中(zhong)心組(zu)集中(zhong)學習(xi)以及個(ge)人(ren)自學,交流、討論(lun),等多種方式的(de)(de)學習(xi),使我對黨的(de)(de)群眾路(lu)(lu)線教育實踐活動的(de)(de)的(de)(de)重大意義,有了(le)更深刻的(de)(de)認識和理(li)解(jie),有了(le)很大的(de)(de)收獲和體會,主要(yao)表現以下三個(ge)方面(mian)。

一、進一步提高了認識,受到了教育。
    在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,是以習近平同志為總書記的黨中央堅持從嚴治黨、加強黨的建設的重大決策;是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求,是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求,是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。也是黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢、妥善應對考驗,化解風險,運用馬克思建黨學說加強黨的建設的重要舉措,是推進黨的偉大建設進程的一項基礎工程。

隨著改革開放的(de)不(bu)斷(duan)深入(ru),經濟建設取(qu)得巨大(da)成就(jiu)的(de)同(tong)時(shi),也隨之(zhi)帶來一系列(lie)的(de)問(wen)題: 各種利益(yi)(yi)矛盾交(jiao)織,物欲(yu)對(dui)人的(de)刺(ci)激和影響日益(yi)(yi)加大(da),改革進入(ru)了(le)攻堅階段(duan)(duan),社會處于轉型階段(duan)(duan),信仰缺(que)失,自律和約束(shu)缺(que)乏,利益(yi)(yi)趨向(xiang)多元化,使黨員領導干(gan)部(bu)受(shou)(shou)(shou)到影響,黨的(de)凝聚力號召(zhao)力受(shou)(shou)(shou)到影響,脫離(li)群眾,甚至損害群眾利益(yi)(yi)的(de)行(xing)為時(shi)有發生。我們黨正經受(shou)(shou)(shou)著面對(dui)國內外新形勢新情況執政的(de)考驗。

習總書記指出,開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求,是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求,是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。面對世情、國情、黨情的深刻變化,精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。開展群眾路線教育實踐活動,就是要對作風之弊、行為之詬來一次大排查、大檢修、大掃除,切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。
    黨的群眾路線教育實踐活動就是以為民、務實、清廉為主要內容,以集中解決當下群眾反映最強烈、也是損害黨群、干群關系最嚴重的“四風”問題為目標任務,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,進行自我凈化,自我完善,自我革新,自我提高。
    習近平總書記的重要講話從戰略和全局的高度深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義,具有很強的思想性、針對性、指導性,集中體現在“深、實、強”三個方面。“深”是指立意深遠。“實”是指切中實際。“強”是指部署有力、強勢推進。講話明確了教育實踐活動的基本要求和正確方向,凸顯了中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅強決心和信心。

 二、進一步領會了精神,明確了任務。
    通過對中央、省、市委實施意見和各級領導的講話精神的學習,使我對開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標任務、方法任務和重點舉措有了深刻的認識和領會。對澳洲5号教育實踐活動的總體安排、目標要求、主要內容、重點、切入點、方法步驟、組織領導有了深入的理解和把握。
    結合澳洲5号制定的黨的群眾路線教育實踐活動實施方案,一是要牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”12個字的總要求。 “照鏡子”,主要是“五照五看”: 以黨章為鏡,看是否符合共產黨員標準;以廉政準則為鏡,看廉潔自律方面存在哪些突出問題;以中央、省委和廳黨組的新要求為鏡,看落實八項規定、克服“四風”方面存在哪些突出問題;以師生期盼和意見為鏡,看克服“四風”著力要解決哪些突出問題;以先進典型為鏡,看自己對標先進、修身正己的努力方向。“正衣冠”,主要是按照為民務實清廉的要求,嚴明黨的紀律特別是政治紀律,敢于觸及思想,正視矛盾和問題,端正自身行為,實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。“洗洗澡”,主要以整風精神開展批評和自我批評,深入分析在貫徹落實八項規定和“四風”等方面存在問題的原因,清洗思想和行為上的灰塵,既要解決實際問題,更要解決思想問題,自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊,維護共產黨人良好形象。“治治病”,主要是堅持懲前毖后、治病救人的方針,區別情況、對癥下藥,對作風方面存在問題的進行教育提醒,對問題嚴重的進行查處,對損害師生利益的不正之風和突出問題進行專項治理。二是緊緊圍繞解決“四風”開展活動。要落實為民務實清廉要求,以貫徹落實中央八項規定精神為切入點,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題。三是全力實現“四個進一步”的目標,樹立五種意識。即黨員干部思想進一步提高,作風進一步轉變,黨群關系進一步密切,為民務實清廉形象進一步樹立。五種意識即,樹立學習意識,做修身養性的表率;樹立服務意識,堅持面向企業、服務基層的服務理念;樹立自律意識,做到慎獨、慎為、慎交;樹立奉獻意識,爭做干部群眾好榜樣;樹立爭優意識,打造優秀團隊。

我將牢牢把握全院教育實踐活動的三個環節步驟,有的放矢,按照要求,參加好教育學習實踐活動。一是抓好學習教育、聽取意見。深入開展學習教育,在搞好理論武裝上下功夫;積極參與在線交流討論,在思想認識上下功夫;扎身教學和學生管理一線,在廣泛聽取意見上下功夫;開展理論研討,在謀良策、求創新上下功夫。二是查擺問題、開展批評。抓好談心談話;認真對照檢查;開展批評和自我批評;三是整改落實、建章立制。即抓好作風整治;建立健全規章制度。既要解決現實的突出問題,又要著眼長遠、建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。
    三、進一步端正了態度,堅定了信心和方向。
    通過學習,使我深刻地認識到既要按照規定的方法步驟,開展群眾路線活動,又要把開展群眾路線活動和本職工作緊密結合起來,與促進農學院發展緊密結合起來,與學院發展三步走的戰略目標緊密結合起來,著力解決好制約農學院發展的瓶頸問題,生源問題,做到全心全意為教職工服務,根據行業的發展狀況,從教學管理、學生管理、專業設置、實訓基地建設、招生就業等方面進行創新。同時注重教書育人,幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。要充分尊重教職工的意見和建議,建立平等,緊密的關系,而不是把自己當成高高在上的領導,才能得到大家的支持。

在(zai)(zai)(zai)方(fang)法上(shang)(shang),一是在(zai)(zai)(zai)“著(zhu)(zhu)(zhu)力做實(shi)”上(shang)(shang)下(xia)功(gong)夫。從切實(shi)解(jie)決實(shi)際(ji)工作(zuo)(zuo)中(zhong)存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)出(chu)發(fa),注(zhu)重在(zai)(zai)(zai)實(shi)際(ji)工作(zuo)(zuo)中(zhong)主(zhu)動發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)、解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti)。二(er)是在(zai)(zai)(zai)“著(zhu)(zhu)(zhu)力做細”上(shang)(shang)下(xia)功(gong)夫。“喊破嗓子不如(ru)甩開膀子”,從工作(zuo)(zuo)的(de)(de)點滴(di)入(ru)手、從具體(ti)事(shi)做起,深(shen)入(ru)研(yan)究工作(zuo)(zuo)當(dang)中(zhong)存(cun)在(zai)(zai)(zai)哪些(xie)思想問(wen)(wen)題(ti)(ti)、作(zuo)(zuo)風問(wen)(wen)題(ti)(ti)、機制(zhi)問(wen)(wen)題(ti)(ti),深(shen)入(ru)研(yan)究如(ru)何尋找(zhao)改(gai)革創新的(de)(de)結合(he)點、如(ru)何理(li)順為(wei)群眾辦(ban)實(shi)事(shi)辦(ban)好事(shi)的(de)(de)著(zhu)(zhu)(zhu)力點。三是在(zai)(zai)(zai)“著(zhu)(zhu)(zhu)力做好”上(shang)(shang)下(xia)功(gong)夫。緊密圍繞我創建省(sheng)級示范高職(zhi)院校(xiao)的(de)(de)發(fa)展目標,積極查找(zhao)作(zuo)(zuo)風中(zhong)存(cun)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)四方(fang)面問(wen)(wen)題(ti)(ti),分(fen)析原因,找(zhao)出(chu)對策,認真整(zheng)改(gai),為(wei)早日實(shi)現(xian)學院三步走的(de)(de)戰略目標任務提(ti)供(gong)助力。

 

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